Veids, kā tiek izvirzīti mērķi un uzdevumi...
Esiet sveicināts "Ideju kabatā"
Grāmata-tāfele.
Mērķis.Gatavoties rakstīšanai un lasīšanai. Bērns trenējas pārvaldīt muskuļus, kas nepieciešami rakstīšanas mehāniskai veikšanai, un mācās turēt rakstāmlietu. Nepieciešamie materiāli.Tāfele, aukla, sūklis, krīts, ievēršanas riņķi, grāmata
Kāds ir mans burtiņš?
Mērķis.Paplašināt vārdu krājumu. Atpazīt un izšķirt skaņas, saklausīt skaņu vārda sākumā. Iepazīt skaņai atbilstošu simbolu – lielo un mazo burtu. Nepieciešamie materiāli.Sērkociņu kastes, attēli, lielo
,, Dzīvie burtiņi. ”
Mērķis. Paplašināt vārdu krājumu. Iepazīt skaņai atbilstošu simbolu, izmantojot trīs sajūtas – redzi, dzirdi, tausti, kā arī muskuļu atmiņu. Veicināt izpratni par zilbju veidošanos. Nepieciešamie
Burtu zieds.
Mērķis. Veicināt izpratni par zilbju veidošanos. Nepieciešamie materiāli. Ielaminēts zieds ar patskaņiem, aukla, pērlītes, laminēti burti, lipeklis. Norise. Zieda vidū ieliek līdzskani. No līdzskaņa velk
Zināšanu pārbaude
Mērķis: attīstīt lasītprasmi, redzes uztveri, bērniem interesantā veidā skolotājs pārbauda bērna zināšanas, lai plānotu turpmāko mācību procesu, individuālo pieeju. Nepieciešamie materiāli: Zinātnieks ar izgrieztu binokļa
Labo darbu zaķis (Refleksijas daļa)
Mērķis: attīstīt lasītprasmi, redzes atmiņu, pozitīvu motīvu veidošanai- velmei mācīties. Nepieciešamie materiāli: plastmasas caurspīdīgs zaķis – krājkase, papīrs, rakstāmpiederums. Norise: Skolotāja dienas beigās jautā katram